这个月，从Pre-Nursery到A-Level，BIS各学段都呈现出丰富而有意义的学习成果。幼儿园的孩子通过动手与感官体验探索世界；小学学生利用数字阅读拓展了英语阅读视野；初中七、八年级学生在科学实验中让化学和物理知识“活”了起来；高中学生则通过一场精彩的《龙须沟》舞台剧，更深入地理解了中文文学。

在整个校园里，孩子们不断探索、创造、表达，充分展现出主动学习与探究精神。我们为他们的努力与成长感到自豪，也期待他们在未来继续闪耀。

动手体验的精彩一个月

作者：Ms. Liliia, 2025年11月

亲爱的家长们：

我们非常高兴与您分享过去一个月里Pre-Nursery2-3岁班孩子们的精彩学习体验。我们的年轻学习者探索了丰富多样的主题，并参与了许多动手活动，不仅扩展了他们的知识，也帮助他们发展了重要的能力。

探索农场：

本月的一大亮点是对农场生活的探索。孩子们认识了各种农场动物和农产品，了解动物在我们日常生活中扮演的重要角色。他们还参与了一些有趣的互动活动，如“挤牛奶”和从“母鸡”那里“捡鸡蛋”。这些活动不仅激发了他们的好奇心，也帮助他们更好地理解食物从何而来。

在另一项活动中，孩子们兴奋地给“绵羊”剪毛，并发现隐藏的图案——这一奇妙的体验将创造力与感官探索完美结合。这类活动促进了他们的精细动作发展、解决问题能力和想象性游戏。

水果、蔬菜与颜色：

本月我们还走进了水果和蔬菜的世界。孩子们在用不同蔬菜进行绘画的过程中巩固了颜色知识，并通过有趣的动手体验探索不同的质感。使用水果和蔬菜作为绘画的“工具”，不仅让他们了解了颜色混合，也增强了对触觉和材料特性的感知。

数字与早期数学能力：

除了创意活动，孩子们还巩固了数字知识，重点学习了数字1至6。通过互动游戏和活动，他们练习识别数字，甚至用连接积木搭建数字线。这些有趣的活动为他们的早期数学能力奠定了基础。

建立社交技能：

本月的集体活动强调合作与团队精神的重要性。在用乐高进行搭建的过程中，孩子们一起构建、创造，学习分享想法、解决问题以及如何合作。这些协作体验不仅促进了社交能力的发展，也鼓励了创造力与批判性思维。

展望未来：

我们为Pre-Nursery2-3岁班孩子们的进步感到非常自豪，也期待与他们继续共同成长。感谢您一直以来的支持，为孩子们营造充满成长与好奇的学习环境。

数字阅读：拓展小学生英语素养的无限视野

作者：Ms. Ellen，2025年11月

在我们的小学课堂中，一场悄然却强有力的数字化变革正在重新塑造学生与英文文学的互动方式。随着平板电脑融入日常教学，年轻的学习者得以探索丰富多样的英文电子书，从而拓宽阅读视野，也为传统教学方式增添了全新的活力。

在近期的一节英语课上，学生们围坐在平板电脑旁，沉浸在数字故事的阅读中。有些孩子独立阅读章节书，利用互动工具查找新词或聆听标准发音；也有学生成对合作，分析情节、讨论人物——其中一张令人印象深刻的照片便记录了两位女生热烈讨论冒险小说中主人公选择的画面。整个教室洋溢着合作与好奇的氛围。

相比纸质教材，这种学习方式突破了内容和数量的限制，让学生能够接触到涵盖多种体裁与不同难度的数字图书馆。不仅提升了阅读理解与词汇量，更培养了学生的批判性思维、创造力与数字素养。正如一位老师所说：“基于平板的阅读鼓励学生自主探索，并让他们与英语建立起更深、更个人化的联系。”

如今，作为我们英语课程中的一大亮点，这项实践正在不断激发学生对阅读的热情，同时帮助他们掌握在数字时代中至关重要的技能。

科学聚焦：充满活力的探索之年！

作者：Mr. Alan，2025年11月

本学期，我们的科学实验室一直是创新与兴奋的中心。七、八年级的学生们通过亲身实验，深入理解核心科学概念。

七年级的小小化学家们一直在探索迷人的溶液世界。他们积极研究溶解度、浓度，以及美丽的结晶过程，从过饱和溶液中培养出色彩鲜艳的晶体。这样的动手方式让复杂的概念变得直观又令人难忘。

与此同时，八年级的学生们正以“爆发式”的方式掌握气体压强原理！他们通过酸碱反应亲身体验气体产生的力量，并用其发射小型装置；他们还通过只用一张报纸就能“砸断”尺子的实验，生动理解了物理中的压力与支撑概念。这些富有趣味的展示让原本看不见的科学现象变得一目了然。

我们为所有学生取得的进步感到由衷自豪。通过走出课本、深入实践，我们正在培养真正的科学探究精神，并为未来的学习打下坚实基础。继续保持好奇与热情吧，小小科学家们！

A-Level 中文文学实践成果展示——Y12《龙须沟》话剧演出

作者：Ms. Nakha，2025年11月

11月19日，12年级 A-Level中文A班成功在校园剧场呈现经典话剧《龙须沟》。这场演出不仅是对老舍经典作品的致敬，更是本学期“戏剧文学”单元的重要实践成果。学生们以角色为桥梁，走进人物命运，理解时代变迁，在舞台上完成了一次极具深度的文学体验。

为了更贴近作品原貌，演员们在前期准备中阅读原著、观看相关话剧、设计舞台背景、分析人物性格、揣摩语言风格，并不断磨合走位、节奏与情绪。最终，他们用真挚自然的演绎，在舞台上鲜活再现了龙须沟居民的喜怒哀乐,让观众们看到了作品角色的贫穷、希望、变化。

本次演出阵容如下：

Adam 饰 刘巡长 & 冯狗子：以稳健自然的表演呈现人物的权威和市井气。

Athena 饰 王二春 & 小妞子：诠释了女性角色的坚韧与灵动。

Ella 饰 程娘子 & 丁四：在细腻与张力之间自由切换，展现出强大的角色驾驭力。

Hitoshi 饰 赵老头：用真实的情绪表达出角色的辛酸与善良。

Jack 饰 程疯子：表演投入、情感饱满，让观众深深共情。

Frase 饰 丁四嫂：精准展现底层小人物的朴实与顽强。

Wendy 饰 王大妈：形象到位，将角色的热心、胆小表现得恰到好处。

舞台上，同学们认真、投入地表演，真实而有力的演绎赢得了观众的好评声，让这场演出不仅是一节戏剧课，更是一堂深刻的文学与社会观察课。

通过这次话剧表演，同学们对中文文学有了更加立体的认识，也收获了表达能力、合作精神与文化自信。期待他们在 A-Level 学习之路上继续闪光，在更大的舞台上展现他们的思考与力量。