早期教育基础阶段（小小班到中班，2-5 岁）
早期教育基础阶段 为 2 至 5 岁孩子的学习、发展和照料设定了标准。
● 早期教育基础阶段有四个主题和原则
● 学习与发展
● 积极的关系
● 有利环境
● 独一无二的孩子
英国早期教育体系的七大学习和发展领域
沟通交流和语言发展
儿童口语的发展是学习和发展所有七个领域的基础。 儿童从小的来回互动构成了语言和认知发展的基础。 在语言丰富的环境中，他们全天与成年人和同龄人进行的对话的数量和质量至关重要。 通过评论孩子们感兴趣的事情或做的事情，并用添加的新词汇回应他们所说的话，老师将有效地建立孩子的语言。 经常给孩子们读书，让他们积极参与故事、非小说类作品、童谣和诗歌，然后为他们提供广泛的机会，让他们在各种语境中使用和嵌入新词，这将使孩子们有机会茁壮成长。 通过对话、讲故事和角色扮演，孩子们在老师的支持和示范下分享他们的想法，以及邀请他们详细阐述的问题，孩子们可以轻松地使用丰富的词汇和语言结构。
个人、社会和情感发展
儿童的个人、社会和情感发展 (PSED) 对于儿童过上健康快乐的生活至关重要，并且是他们认知发展的基础。 支撑他们个人发展的是塑造他们社交世界的重要依据。 与成人建立牢固、温暖和支持性的关系使儿童能够学习如何理解自己和他人的感受。 应支持儿童管理情绪，培养积极的自我意识，为自己设定简单的目标，对自己的能力有信心，坚持并等待他们想要的，并在必要时引起注意。 通过成人示范和指导，他们将学习如何照顾自己的身体，包括健康饮食，以及独立管理个人需求。
通过与其他孩子的支持性互动，他们学习如何建立良好的友谊、合作以及和平解决冲突。 这些属性将提供一个安全的平台，孩子们可以从中在学校和以后的生活中取得成功。
体格发展
体育活动对儿童的全面发展至关重要，使他们能够追求快乐、健康和积极的生活7。 粗大和精细的运动体验在整个幼儿期逐渐发展，从感官探索开始，通过趴着时间、爬行和与物体和成人玩耍运动来培养孩子的力量、协调性和位置意识。 通过创造游戏并提供室内外游戏机会，成人可以支持儿童发展核心力量、稳定性、平衡性、空间意识、协调性和敏捷性。 粗大运动技能为发展健康的身体以及社交和情感健康奠定了基础。 精细的运动控制和精确度有助于手眼协调，这与早期识字有关。 在成人的反馈和支持下，反复探索和玩小世界活动、拼图、艺术和手工艺以及使用小工具的练习，可以让孩子们发展熟练程度、控制力和信心。
读写能力
培养孩子终生对阅读的热爱至关重要。 阅读包括两个维度：语言理解和单词阅读。 语言理解力（阅读和写作都需要）从出生开始。 只有当成年人与孩子谈论他们周围的世界和他们一起阅读的书籍（故事和非小说），并一起享受童谣、诗歌和歌曲时，它才会发展。 稍后教授的熟练单词阅读包括快速处理不熟悉的印刷单词的发音（解码）和快速识别熟悉的印刷单词。 写作涉及转录（拼写和手写）和写作（在写作之前在演讲中表达想法并组织想法）。
数学
打下扎实的数字基础至关重要，这样所有的孩子都能培养出在数学上出类拔萃的必要基础。 孩子们应该能够自信地数数，深入理解 10 以内的数字、数字之间的关系以及这些数字中的规律。 通过提供频繁和多样的机会来建立和应用这种理解——例如使用包括小鹅卵石和十个框架在内的操纵器来组织计数，孩子们将建立一个安全的知识和词汇基础，从而掌握数学。 此外，重要的是，课程应为儿童提供丰富的机会，让他们在数学的所有领域（包括形状、空间和度量）发展空间推理技能。重要的是，孩子们要培养积极的数学态度和兴趣，寻找模式和关系，找到联系，“试一下”，与大人和同龄人谈论他们注意到的事情，不要害怕犯错。
理解世界
理解世界包括引导孩子理解他们的物质世界和他们的社区。 儿童个人经历的频率和范围增加了他们对周围世界的知识和感觉——从参观公园、图书馆和博物馆到会见重要的社会成员，如警察、护士和消防员。 此外，聆听广泛的故事、非小说类作品、童谣和诗歌将促进他们对我们的文化、社会、技术和生态多样化世界的理解。 除了建立重要的知识外，这还扩展了他们对支持跨领域理解的单词的熟悉程度。 丰富和扩大孩子的词汇量将支持以后的阅读理解。
有表现力的艺术和设计
儿童艺术和文化意识的发展支持他们的想象力和创造力。 重要的是，孩子们要经常有机会接触艺术，使他们能够探索和玩各种媒体和材料。 儿童所见、所闻和参与的质量和多样性对于发展他们的理解力、自我表达能力、词汇量和通过艺术进行交流的能力至关重要。 他们经历的频率、重复性和深度是他们在解释和欣赏他们所听到、回应和观察到的事物方面取得进步的基础。
